阶段

活 动 名 称

时间

内                     容

参  加  对  象

活 动 要 求

准备启
动阶段

准备启动

3月上旬

及时传达中央和省委、市委有关精神，局党组研究活动具体安排，建立领导小组，结合实际制定实施方案，确定实践载体，有针对性地搞好思想发动，组织开好动员大会。

学习调研阶段

科学发展主题报告会

3月中旬

深化广大党员对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识和理解。

局活动领导小组全体成员、全体党员

学习培训会

3月－4月

制定学习培训计划，深入学习中央和省委、市委一系列重要会议精神和应对当前经济形势的决策部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》（此篇局领导班子必学）。

局党组理论学习中心组（扩大）全体成员、全体党员

局党组理论学习中心组开展集中学习不少于3次。以分局（大队）、处室或中队为单位，集中学习不少于2次。

典型案例剖析会

4月上旬

结合实际和本职工作，选取若干正反典型案例，分层次召开剖析会，以小见大、以点带面，组织广大党员对照先进典型寻找差距，借鉴反面典型吸取教训，深入查找制约本单位科学发展的突出问题，

局活动领导小组全体成员，专家学者、人大代表、政协委员、老干部、群众代表。

深化思想认识，增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性。

调研成果交流会

4月下旬

局领导班子成员每人撰写专题调研报告在会上交流，检验调研成效。

局活动领导小组全体成员，市委指导检查组，部分基层党员代表、群众代表列席。

会后评选一批优秀调研文章。

3月中旬－
5月上旬

解放思想讨论会

5月上旬

局领导班子成员分别做好主题发言，广大党员紧紧围绕城管执法要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展，开展大讨论大交流，在重大问题上形成共识。

局领导班子成员，局机关全体党员

讨论会形成书面材料报市委活动办备案

分析检查阶段

民主恳谈开门纳谏活动

5月中旬

与恳谈对象面对面沟通交流，充分征求意见，了解民意，集中民智，解决民忧。

局领导班子成员，部分党代表、人大代表、政协委员、服务对象代表、行业监督代表。

认真汇总梳理，作为撰写分析检查报告的重要依据。

网上在线问计于民活动

5月中旬

与网民在线交流，宣传科学发展观，虚心听取网民的意见建议，解答网民提问。听民声、纳民意、问民计。

局领导班子成员

认真汇总梳理，作为撰写分析检查报告的重要依据。

民主生活会、组织生活会

5月下旬

班子成员之间开展谈心交心，围绕科学发展观主题，深入查找个人和班子存在突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，开好专题民主生活会。组织党员开好专题组织生活会，查找差距，明确努力方向。要围绕分析检查内容，突出检查分析问题、理清发展思路明确改进措施等

局领导班子成员，局机关全体党员

形成高质量的局领导班子分析检查报告

5月中旬－
6月上旬

民主评议共商对策活动

6月上旬

围绕理解科学发展观深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。

局领导班子成员
部分党代表、人大代表、政协委员、基层代表、服务对象代表和专家学者

根据评议意见，修改完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果在一定范围公开，并报市委活动办备案。

整改落实阶段

实行整改方案公开承诺制度

6月中旬

制定整改落实方案，经市委指导检查组把关和市委活动办备案后，通过适当方式，在一定范围内公开，明确整改标准、整改措施、整改时限和责任主体，自觉接受党员群众监督。

主动听取基层党组织和党员干部群众合理化建议，及时完善整改方案，高标准严要求做好整改方案的落实。

突出问题领衔破解制度

7月－8月

根据整改落实方案，努力解决一批突出问题，特别是要解决“保增长、抓转型、重民生、促稳定”和党性党风党纪方面的突出问题。根据问题的性质、内容进行登记造册，建立台帐，并明确责任单位、责任人集中进行破解。每位局领导班子成员要根据分工，亲自挂帅，认领一个以上问题，实行领衔包案，一抓到底。

局领导班子成员每人认领一个以上问题，实行领衔包案解，尤其是一些事关全局发展的重大战略、重大决策难题。

6月中旬－
8月下旬

整改落实立体监督制度

7月－8月

在适当时候通过新闻媒体向社会公布整改方案落实情况。组织“观察团”参与整改落实工作，特别是对整改方案进行评议，对整改措施落实情况进行监督。实行组织考核监督。市委检查指导组不定期巡回督查，重点对落实整改措施不实、不到位进行督促，促进整改措施落实。

继续抓好整改方案落实

总结测
评阶段

总结

8月底

认真做好整个学习实践活动的总结工作。

局活动领导小组

群众满意度测评

8月底

主要包括对解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，结果要真实可靠。

参加测评人员

根据测评情况，要进一步完善整改落实措施，巩固和扩大学习实践活动成果。